Enfoque de signos de alarma para la formación sobre dolor lumbar crónico en estudiantes de medicina

Conclusiones

  • Intervenciones educativas mediante vídeos breves sobre el riesgo de discapacidad futura relacionado con el dolor lumbar crónico (DLC) podrían mejorar los conocimientos biopsicosociales, superar barreras de actitud relacionadas y facilitar el desarrollo del juicio clínico, haciendo que esté más alineado con las claves psicológicas.

Por qué importa esto

  • El enfoque de signos de alarma que integra enfoques cognitivos y conductuales para tratar a pacientes con DLC mediante la identificación de barreras biopsicosociales para la recuperación, forma parte de las directrices internacionales y se ha comprobado su eficacia; no obstante, el cumplimiento de estas directrices por parte de los médicos es bajo.

  • Los estudiantes de medicina y los médicos de familia podrían ser más receptivos a las influencias psicosociales en el DLC y, como consecuencia, habría más probabilidades de que adoptaran el enfoque de señales de alarma.